ТУР-ТЬЮТОР
СЕЦИАЛИСТ ГРУППОВОЙ И ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТУРОТЕРАПИИ ПСИХОЛОГ
ШКОЛА
ТУР-ТЬЮТОРА
Проект “Школа тур-тьютора”
предусматривает подготовку специалистов с качественно новым набором знаний и навыков по сопровождению туристов с инвалидностью (тур-тьюторов) совместно с факультетами социальной педагогики, туризма и гостеприимства Сочинского федерального государственного университета.
Компетенции организаторов туров должны сочетать глубокое понимание специфики нозологических групп, навыки экскурсионной деятельности и менеджмента в туризме, навыки адаптации туристических услуг к сугубо индивидуальным потребностям инвалидов.
У большинства слово “Инвалид” вызывает ассоциацию- человек на коляске.
Но это и люди с сенсорными нарушениями (инвалиды по зрению и инвалиды по слуху),люди с нарушениями в ментальной сфере (расстройства аутистического спектра,задержка и отставание в психическом развитии и т.д.)
Каждая группа имеет свои специфические потребности и особенности, не говоря уже о том что у каждого из людей, о которых мы говорим,индивидуальная история,навыки,умение адаптироваться и преодолевать сложности.
Все это необходимо учитывать при организации сопровождения групп туристов с ОВЗ и инвалидностью
Необходимую помощь по сопровождению можно условно разделить на группы:
1. Сопровождение, связанное , в том числе, с оказанием помощи по самообслуживанию:
Помочь подняться с постели, пересесть на коляску, совершить гигиенические процедуры и т.д, покормить, погулять, помочь переодеться на пляже и т.д.
Такая помощь требуется и людям на колясках и людям с ментальными нарушениями, слепым и слабовидящим .
2. Человек с инвалидностью испытывает потребность в сопровождении на экскурсии, на прогулке, в общении, решении несложных бытовых проблем, полностью обслуживает себя в бытовой сфере .
3. Человек с инвалидностью нуждается в содержательном отдыхе , адаптированном к его потребностям, получению новых коммуникативных и интеграционных навыков.
Категории слушателей: специалисты, имеющие высшее профессиональное образование по направлениям психологии, педагогики, социальной педагогики, других социогуманитарных направлений.
Предусматривается возможность получения дополнительной квалификации для лиц, обучающихся в вузах по соответствующим направлениям и специальностям, а также лицам имеющим среднее образование и опыт взаимодействия с инвалидами различных нозологий.
Срок обучения 6-7 МЕСЯЦЕВ
.Форма обучения: без отрыва от производства.
Режим занятий: 2 раза в неделю, лекции дистанционно, практика и экзамен выездные, очно в организациях инвалидов
ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ПЛАНА
Модуль 1. Цикл общепрофессиональных дисциплин Уровень «Компаньон» (сопровождающий для туриста с инвалидностью ) 78 часов
М о д ул ь 2 . Ц и к л
о б щ е п р о ф е с с и о н а л ь н ы х д и с ц и п л и н
Ур о в е н ь « Ту р - т ь ю т о р », р у к о в о д и т е л ь
г р у п п ы и н к л ю з и в н о г о т у р и з м а
9 7 часов
Модуль 3. Уровень «Организатор» Организация процессов в инклюзивном туризме 75 часов
АССИСТЕНТ, КОМПАНЬОН
СЕРТИФИЦИРОВАННЫЙ ПОМОЩНИК ДЛЯ ТУРИСТОВ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ.
МЕНДЖЕР АДАПТИВНОГО ТУРИЗМА
ОРГАНИЗАТОР СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ТУРОВ
ТУР-ТЬЮТОР
СЕЦИАЛИСТ ГРУППОВОЙ И ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТУРОТЕРАПИИ ПСИХОЛОГ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ДЛЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ ТУРИСТОВ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ