Мальчик, играющий с блоками

ТУР-ТЬЮТОР

СЕЦИАЛИСТ ГРУППОВОЙ И ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТУРОТЕРАПИИ ПСИХОЛОГ

ШКОЛА
ТУР-ТЬЮТОРА

  Проект “Школа тур-тьютора”

предусматривает подготовку специалистов с качественно новым набором знаний и навыков по сопровождению туристов с инвалидностью (тур-тьюторов)  совместно с факультетами социальной педагогики, туризма и гостеприимства Сочинского федерального государственного университета. 

Компетенции организаторов  туров должны сочетать глубокое понимание специфики нозологических групп, навыки экскурсионной деятельности и менеджмента в туризме, навыки адаптации туристических услуг к  сугубо индивидуальным потребностям инвалидов.

У большинства слово “Инвалид” вызывает  ассоциацию- человек на коляске.

Но это и  люди с сенсорными нарушениями (инвалиды по зрению и инвалиды по слуху),люди с нарушениями в ментальной сфере (расстройства аутистического спектра,задержка и отставание в  психическом развитии и т.д.)

 

Каждая группа имеет свои специфические потребности и особенности, не говоря уже о том что у каждого из людей, о которых мы говорим,индивидуальная история,навыки,умение адаптироваться и преодолевать сложности.

Все это необходимо учитывать при организации сопровождения групп туристов с ОВЗ и инвалидностью

Необходимую помощь  по сопровождению можно условно разделить на группы:

1. Сопровождение, связанное , в том числе, с оказанием помощи по самообслуживанию: 

Помочь подняться с постели, пересесть на коляску, совершить гигиенические процедуры и т.д, покормить, погулять, помочь переодеться на пляже и т.д.

  Такая помощь требуется и людям на колясках и людям с ментальными нарушениями, слепым и слабовидящим .

 

2. Человек с инвалидностью испытывает потребность в сопровождении на экскурсии, на прогулке, в общении, решении  несложных бытовых проблем, полностью обслуживает себя в бытовой сфере  .

3. Человек с инвалидностью   нуждается  в  содержательном отдыхе , адаптированном к его   потребностям, получению новых коммуникативных   и интеграционных навыков. 

Категории слушателей: специалисты, имеющие высшее профессиональное образование по направлениям психологии, педагогики, социальной педагогики, других социогуманитарных направлений.

 Предусматривается возможность получения дополнительной квалификации для лиц, обучающихся в вузах по соответствующим направлениям и специальностям, а также лицам имеющим среднее образование и опыт взаимодействия с инвалидами различных нозологий.

 

Срок обучения  6-7 МЕСЯЦЕВ

.Форма обучения: без отрыва от производства.

Режим занятий: 2 раза в неделю, лекции   дистанционно, практика и экзамен выездные, очно в организациях инвалидов

     ПРОЕКТ   УЧЕБНОГО   ПЛАНА 

Модуль 1. Цикл общепрофессиональных дисциплин Уровень «Компаньон» (сопровождающий для туриста с инвалидностью ) 78 часов 

М о д ул ь 2 . Ц и к л

о б щ е п р о ф е с с и о н а л ь н ы х   д и с ц и п л и н

Ур о в е н ь « Ту р - т ь ю т о р »,   р у к о в о д и т е л ь

г р у п п ы   и н к л ю з и в н о г о   т у р и з м а 

  9 7 часов 

Модуль 3. Уровень «Организатор» Организация процессов в инклюзивном туризме 75 часов 

АССИСТЕНТ, КОМПАНЬОН 

СЕРТИФИЦИРОВАННЫЙ ПОМОЩНИК ДЛЯ ТУРИСТОВ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ.

МЕНДЖЕР АДАПТИВНОГО ТУРИЗМА

ОРГАНИЗАТОР СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ТУРОВ 

ТУР-ТЬЮТОР

СЕЦИАЛИСТ ГРУППОВОЙ И ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТУРОТЕРАПИИ ПСИХОЛОГ

   ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ДЛЯ  СОПРОВОЖДЕНИЯ ТУРИСТОВ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ